การ ต่อ จิ๊ ก ซอ ว์
ติดตามอ่านบทความ หรือสอบถามสิ่งที่คุณอยากรู้ผ่านแอปของเราได้เลย ดาวน์โหลด theAsianparent แอปพลิเคชัน ทั้ง IOS และ Android ได้แล้ววันนี้!
- สอนเด็กต่อจิ๊กซอว์ - เผยเคล็ดลับการต่อจิ๊กซอว์ที่ทำได้ง่ายๆ และรวดเร็ว | Niceberry ไนซ์เบอร์รี่ - YouTube
- ทำภาพจิ๊กซอว์ง่าย ๆ ด้วย PowerPoint 2013 หรือ 2016 - YouTube
สอนเด็กต่อจิ๊กซอว์ - เผยเคล็ดลับการต่อจิ๊กซอว์ที่ทำได้ง่ายๆ และรวดเร็ว | Niceberry ไนซ์เบอร์รี่ - YouTube
- จิ๊กซอว์ เกม 🧩 - Y8.COM - หน้า 2
- แนวทาง Community Isolation ผู้ป่วยโควิด รักษาในชุมชน กทม.เปิดแล้ว 104 จุด : PPTVHD36
- พายุ ฝน ภาษา อังกฤษ
ฝึกการแก้ปัญหา เด็กจะต้องฝึกใช้สมองในการแก้ปัญหา จะต้องคิดว่าจิ๊กซอว์ชิ้นหนึ่ง ๆ สามารถประกอบกับจิ๊กซอว์ชิ้นไหนได้บ้าง เพื่อให้สามารถต่อจิ๊กซอว์ออกมาได้สำเร็จ ถือเป็นการฝึกแก้ปัญหาขึ้นต้น ก่อนที่เด็กจะเข้าเรียน บทความจากพันธมิตร 6. ฝึกการจัดระเบียบ เด็กจะต้องจัดระเบียบตัวต่อจิ๊กซอว์แต่ละตัว และเรียงรูปร่างและสีของตัวต่อแต่ละชิ้นให้เข้ากัน ซึ่งบางทีก็ไม่ใช่เรื่องง่าย ยิ่งจิ๊กซอว์มีหลายชิ้น ก็ยิ่งเป็นอะไรที่ท้าทายมาก ๆ 7. ได้เรียนรู้สิ่งใหม่ ๆ จิ๊กซอว์แต่ละแบบ จะมีหมวดหมู่และรูปที่แตกต่างกันออกไป ทั้งรูปผลไม้ ผัก พืชสวน ดอกไม้ ภาพวิวทิวทัศน์ สัตว์ป่า สัตว์เลี้ยง สถานที่ อาหาร หรือรูปต่าง ๆ ซึ่งเปรียบเสมือนการเปิดโอกาสให้เด็ก ๆ ได้เรียนรู้สิ่งใหม่ ๆ ไปด้วยในตัว 8. เสริมสร้าง self-esteem เมื่อเด็ก ๆ สามารถต่อจิ๊กซอว์ออกมาได้สำเร็จ เด็ก ๆ จะรู้สึกภูมิใจในตัวเอง เพราะได้ลองทำอะไรด้วยตัวเองและทำสำเร็จ หากคุณแม่พูดชมน้อง ๆ ด้วย น้อง ๆ ก็จะยิ่งมีกำลังใจมากยิ่งขึ้น บทความที่เกี่ยวข้อง: จิตวิทยาเบื้องหลังของเล่นชิ้นโปรดของลูก ลูกแต่ละช่วงอายุควรเล่นอะไร? ฝึกสมาธิ และความอดทนของเด็ก ด้วยการทำจิ๊กซอว์ DIY หนังสือภาพ สำหรับทารก ดียังไง?
ทำภาพจิ๊กซอว์ง่าย ๆ ด้วย PowerPoint 2013 หรือ 2016 - YouTube
ผลการประเมินและปรับปรุงชุดกิจกรรมการเรียนรู้แบบร่วมมือด้วยเทคนิคจิ๊กซอว์ ประกอบเกมการศึกษา เพื่อพัฒนาความสามารถในการเรียนรู้ เรื่อง การเขียนสะกดคำ สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 มีขั้นตอนดังนี้ 4. 1 ผลการประเมินความสามารถในการเรียนรู้ ก่อนและหลังใช้ชุดกิจกรรมการเรียนรู้แบบร่วมมือด้วยเทคนิคจิ๊กซอว์ ประกอบเกมการศึกษา เพื่อพัฒนาความสามารถในการเรียนรู้ เรื่อง การเขียนสะกดคำ สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 พบว่า ความสามารถในการเรียนรู้หลังใช้ ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ โดยภาพรวมอยู่ในระดับดี 4.
ในการเตรียม... "ความพร้อมให้ชีวิต" … "เราต้องรู้ว่าไรดีกับเรา" หรือ ชิ้นส่วนต่างๆ (Components/Piece) ที่จะนำมาต่อ "ภาพจิ๊กซอว์"... ว่าชิ้นไหนจะต่อได้ "พอดี" (Fit /Just) 7. เราจะ... "จัดเวลา" (Schedule/Timing) อย่างไร?.... เพื่อที่จะ... ใส่ชิ้นส่วนนั้นๆ... ให้ ถูกตำแหน่ง (Position) 8. การทำด้วยวิธีนี้ เราจะได้.. ผลลัพธ์ ที่ "ดีที่สุด" (Results for "best") … เพราะเราได้... "คัดสรรสิ่งที่ดีที่สุดลงไป" (The best selection) 9. คัดสรร... สิ่งที่ดีที่สุด ลงไป.. (Best selection) …. มันไม่ใช่อะไรที่ยากเลย (Not to hard/not to difficult)..... เขาว่าไว้เช่นนั้นนะคะ 10. ยิ่งเรา... " ได้สิ่งที่เราต้องการมากเท่าไหร่... คือ... ยิ่งได้ชิ้นส่วนที่สามารถนำมาต่อได้เยอะ … "ภาพจิ๊กชอว์"... นั้นก็ "ยิ่งสมบูรณ์มากขึ้น" (Complete/Perfect) …. เราก็ยิ่งจะมีความสุข (Happiness) มีสุขภาพดี (Healthy)... จริงๆ หรือเปล่าหนอ... ชีวิต??? 11. และเราจะ... "ประสบผลสำเร็จ (More successful) มากยิ่งขึ้นเท่านั้น (เขาว่าไว้เช่นนั้นค่ะ)... และทั้งหมดนี้คือ... ชิ้นส่วนที่สำคัญๆ ของการต่อ "ภาพจิ๊กชอว์ของชีวิต (Jigsaw of life)... ของคนเรา P'Ple ขอสรุปไว้แค่นี้ก่อนนะคะ... ง่วงนอนแล้วหละค่ะ ขอบคุณ... ที่ให้เกียรติอ่านบทความนะคะ P'Ple นั่งตรงไหนเอ่ย??
กรรมการคนที่ 3 มีหน้าที่จับเวลา 3. กรรมการคนที่ 4 มีหน้าที่เฉลยคำตอบ 4. กรรมการคนที่ 5 มีหน้าที่บันทึกคะแนน 5. กรรมการคนที่ 6 มีหน้าที่รวมคะแนนของแต่ละทีมเพื่อหาผู้ชนะ บทบาทของผู้สังเกตุการณ์ 1. ทำหน้าที่ดูว่าผู้เล่นแต่ละกลุ่มทำตามกติกาหรือไม่ และแจ้งกรรมการถ้าพบการผิดกติกาการเล่นเกม 2. สังเกตพฤติกรรมผู้เล่นและรวบรวมบัตรคะแนนส่งกรรมการต่อไป กติกาการเล่น 1. ผู้เล่นกลุ่มไหนต่อจิ๊กซอว์เสร็จก่อนให้ร้องเฮ ดังๆ ได้รับคะแนน 20 คะแนน และจะมีสิทธิตอบคำถามจากกรรมการก่อน ตอบถูกรับคะแนนอีก 10 คะแนน หากตอบผิด กลุ่มที่ต่อจิ๊กซอว์ เสร็จกลุ่มที่ 2 จะมีสิทธิ์ตอบคำถามข้อเดิม ไปเรื่อยๆจนกว่าจะมีผู้ตอบถูก 2. ใช้เวลาในการต่อจิ๊กซอว์ไม่เกิน 5 นาที ต่อ 1 ชุด และใช้เวลาในการตอบคำถาม 15 วินาที 3. ผู้สังเกตการณ์รวบรวมบัตรคะแนนของแต่ละกลุ่ม ส่งกรรมการเพื่อรวบรวมคะแนนกลุ่มไหนได้คะแนนสูงสุดกลุ่มนั้นเป็นผู้ชนะ ขั้นตอนการเล่นเกม 1. แบ่งผู้เล่นออกเป็นกลุ่มๆละ 5 คน จำนวน 6 กลุ่ม ( 30 คน) 2. ให้แต่ละกลุ่มคัดเลือกผู้สังเกตุการณ์ 1 คน 3. ผู้เล่นแต่ละกลุ่มเริ่มต่อจิ๊กซอว์หลังได้ยินเสียงสัญญาจากกรรมการ ต่อไปเรื่อยๆจนกว่าจะ ได้ผู้ชนะ ลำดับที่ 1 ถึง ลำดับที่ 4 โดยผู้สังเกตการณ์ของแต่ละกลุ่มคอยสังเกตว่าในกลุ่มมีผู้เล่นทำ ผิดกติกาหรือไม่ 4.